鼓组过门:加花通常落在哪一拍
听段落切换前的一到两拍:鼓手若在军鼓或嗵鼓上加密、打破原来的节奏型,就是过门。过门常落在下一段进入前的最后一拍或两拍,末击后接强拍上的吊镲,标志新段开始。
节拍、音色、乐器分工、主歌与副歌的结构差异。
听段落切换前的一到两拍:鼓手若在军鼓或嗵鼓上加密、打破原来的节奏型,就是过门。过门常落在下一段进入前的最后一拍或两拍,末击后接强拍上的吊镲,标志新段开始。
听过门最后一击落在哪里:若它接在新段第一拍的重音上,并伴随贝斯换根音,是换段预备;若过门结束又回到原来的鼓型,只是加花,不改变段落。
先听一组两音是不是一长一短:长音占前面大部分时值,短音补在后面,常形成向前推的律动。若两音等长、只是速度变快,就不是附点;判断以同一拍内时值比例为准。
全景交代演出空间,近景突出表情或动作。比较画面时,记录每个镜头新增了什么信息。
画面切换可与段落转换呼应,也可以保留完整动作;注意切点是否改变观看重点。
重复出现的颜色可以连接不同场景,明显的色彩变化则可能提示段落转折。
现场演唱的呼吸、乐队配合、舞台走位与观众视角。
副歌回中心要看主唱是否承担最醒目的旋律:若主歌在侧台走动,副歌第一句回到中线,观众视线和灯光容易归位;若副歌仍由吉他独奏主导,主唱留在侧后方,别挡住独奏者。
由主唱或鼓手预先约定一人发收尾信号:主唱抬手或点头落在最后一小节强拍,鼓手看见后在同一拍收住并加一下吊镲。其他人听鼓的落点停,不要各收各的。
到合唱段先听观众是否已经跟唱:若上一遍副歌已有明显合唱声,可把话筒朝观众区并降低自己音量;若观众没接上,继续领唱,别长时间空举话筒。
歌词中的意象、叙述人称、重复句式与情绪转折。
找表示过去和现在的词:出现曾经、那天、后来,常把叙述拉回旧场景;出现今天、现在、此刻,则落在当下。若同一段两种时间词交替,注意句子是否从回忆跳回眼前。
标出昨天、曾经、以后、如今这类词,按出现顺序看指向是否改变:前段停在回忆、后段转回当下,切换处常带情绪或关系变化;全篇停在同一时间层,就只是铺陈。
先找时间副词和动词形态:出现“曾、那年、后来”等词,动词多写已完成动作,常是回忆段;若句中出现“现在、今天、还”,并伴随正在进行的动作,则是当下叙述。两者交替时,看哪一层包住另一层。
先看同一物件第二次出现时,动作、位置或所属关系有没有变:若它从手中移到远处、或从新变旧,重复就带来变化;若两次只是并列罗列、修饰语也一样,多半是场景铺陈,不宜硬解成象征。
先记同一对象被写成什么颜色,再看前后段是否从暖色转向冷色或反过来。若颜色跟着场景和光线变,可能只写实;若同一物在情绪节点换色,颜色才承担对比。单拎一个颜色词不宜断定象征。
看重复的句尾是不是每次都接在不同内容后:若前句换了对象或动作,句尾原样回来,是在收束每句、形成回环;若整句连前面一起重复,只是副歌反复。前者靠句尾固定,后者靠整段重复。
同一人物前段用名字、后段只用人称代词,说明叙述者与他的距离在变:名字通常保持客观指认,代词更贴向说话者的立场。要确认变化,需看两段之间有没有发生争执、告别或身份揭露。
看词能否被看见、听见或触摸,并是否带动作:能指出形状、位置或用法的,多是具体意象;只表示心情、状态而没有外在形象的,是抽象词。
前面用我叙述,后面突然让他承担动作,视角就从亲历者移到旁观者。判断时看谁在做、谁在说:他做事而我只评论,距离拉开;他出现后我仍主导行动,人称只是换称呼。
读者评论
以前觉得看片是消遣,现在发现也挺耗神
看的时候没想那么多,被你这么一说还挺有门道
谢谢,之前一直以为自己怪,原来大家都会看困
我更在意看的时候开不开心,别的都次要