节奏与衔接另一种重复信息是用来量时间的：同一件事隔了一段又出现一次，内容没有变，周围情形却已经推移，读者借它算出中间隔了多久、某个状态持续了多长，重点不在确认内容真假。它成立的条件是：两次出现之间的推移看得出，内容确实相同，这段间隔对后续判断有用。如果两次之间看不出变化，重复就只是原地打转。
还有一种场景切换由声音开头：新现场先送来一句能定位的响动或说话声，读者凭它认出注意力已经挪到别处，地点与人物条件随后才补齐。它成立的条件是：这声响能归到旧现场之外，旧现场的动作因此停住，新条件紧接着补上。如果声响本来就能算作旧场景里的动静，读者只会把它当作同一处的插曲。
节奏与衔接还有一种场景切换由声音开头：新现场先送来一句能定位的响动或说话声，读者凭它认出注意力已经挪到别处，地点与人物条件随后才补齐。它成立的条件是：这声响能归到旧现场之外，旧现场的动作因此停住，新条件紧接着补上。如果声响本来就能算作旧场景里的动静，读者只会把它当作同一处的插曲。
快节奏与理解还可以从场景转换的落点看：节奏加快常表现为场景切换变密，理解则取决于每次切换后读者能否立刻确认现在的地点、时间与在场者。若切换处保留一个可辨认的锚点，比如同一物件、同一称谓或一句时间提示，读者能自行把新场景接上，速度快也不妨碍理解；若每次切换都换掉地点、时段和人物又不留提示，读者就得停下来重新定位，速度才转为负担。判断时看切换处有没有这样的落点，不能只数切换次数。
节奏与衔接快节奏与理解还可以从场景转换的落点看：节奏加快常表现为场景切换变密，理解则取决于每次切换后读者能否立刻确认现在的地点、时间与在场者。若切换处保留一个可辨认的锚点，比如同一物件、同一称谓或一句时间提示，读者能自行把新场景接上，速度快也不妨碍理解；若每次切换都换掉地点、时段和人物又不留提示，读者就得停下来重新定位，速度才转为负担。判断时看切换处有没有这样的落点，不能只数切换次数。
对白与动作还可以按时间位置来区分：同一句话可以落在动作之前、之中或之后，而动作的执行不因一句台词的插入而暂停。话在动作之前，常是对动作的预告或条件；话在动作之后，常是对动作的追认或解释；话夹在两个动作之间，则可能改变动作的方向。比较时先确定这句话落在哪一段动作上，再看它是预告、追认还是打断；若一句话与任何动作都不在同一场景，就谈不上这种位置对照。以对白为主的作品里，这种落点常决定话与动作的因果顺序；以行动为主的作品里，动作又会反过来把话的位置挤到前后两头。
节奏与衔接对白与动作还可以按时间位置来区分：同一句话可以落在动作之前、之中或之后，而动作的执行不因一句台词的插入而暂停。话在动作之前，常是对动作的预告或条件；话在动作之后，常是对动作的追认或解释；话夹在两个动作之间，则可能改变动作的方向。比较时先确定这句话落在哪一段动作上，再看它是预告、追认还是打断；若一句话与任何动作都不在同一场景，就谈不上这种位置对照。以对白为主的作品里，这种落点常决定话与动作的因果顺序；以行动为主的作品里，动作又会反过来把话的位置挤到前后两头。
分集笔记也可以按信息持有人来组织：每集只登记本集结束时各个人物分别知道哪些事、还缺哪一块，以及这种知道与不知道的差别限制了谁可以做什么。它靠信息能归到具体持有人、每集结束时有可比较的分布、后续集再回到同一批信息来成立；若某条信息无人持有，或只有叙述层知道而人物不知道，就不放进这张分布表。连续叙事中分布会累积，单元型作品中每集可能重新起算，笔记要标明是否重置。
节奏与衔接另一种重复信息是用来量时间的：同一件事隔了一段又出现一次，内容没有变，周围情形却已经推移，读者借它算出中间隔了多久、某个状态持续了多长，重点不在确认内容真假。它成立的条件是：两次出现之间的推移看得出，内容确实相同，这段间隔对后续判断有用。如果两次之间看不出变化，重复就只是原地打转。
快节奏与理解还可以从场景转换的落点看：节奏加快常表现为场景切换变密，理解则取决于每次切换后读者能否立刻确认现在的地点、时间与在场者。若切换处保留一个可辨认的锚点，比如同一物件、同一称谓或一句时间提示，读者能自行把新场景接上，速度快也不妨碍理解；若每次切换都换掉地点、时段和人物又不留提示，读者就得停下来重新定位，速度才转为负担。判断时看切换处有没有这样的落点，不能只数切换次数。
节奏与衔接还有一种场景切换由声音开头：新现场先送来一句能定位的响动或说话声，读者凭它认出注意力已经挪到别处，地点与人物条件随后才补齐。它成立的条件是：这声响能归到旧现场之外，旧现场的动作因此停住，新条件紧接着补上。如果声响本来就能算作旧场景里的动静，读者只会把它当作同一处的插曲。
对白与动作还可以按时间位置来区分：同一句话可以落在动作之前、之中或之后，而动作的执行不因一句台词的插入而暂停。话在动作之前，常是对动作的预告或条件；话在动作之后，常是对动作的追认或解释；话夹在两个动作之间，则可能改变动作的方向。比较时先确定这句话落在哪一段动作上，再看它是预告、追认还是打断；若一句话与任何动作都不在同一场景，就谈不上这种位置对照。以对白为主的作品里，这种落点常决定话与动作的因果顺序；以行动为主的作品里，动作又会反过来把话的位置挤到前后两头。
节奏与衔接快节奏与理解还可以从场景转换的落点看：节奏加快常表现为场景切换变密，理解则取决于每次切换后读者能否立刻确认现在的地点、时间与在场者。若切换处保留一个可辨认的锚点，比如同一物件、同一称谓或一句时间提示，读者能自行把新场景接上，速度快也不妨碍理解；若每次切换都换掉地点、时段和人物又不留提示，读者就得停下来重新定位，速度才转为负担。判断时看切换处有没有这样的落点，不能只数切换次数。
分集笔记也可以按信息持有人来组织：每集只登记本集结束时各个人物分别知道哪些事、还缺哪一块，以及这种知道与不知道的差别限制了谁可以做什么。它靠信息能归到具体持有人、每集结束时有可比较的分布、后续集再回到同一批信息来成立；若某条信息无人持有，或只有叙述层知道而人物不知道，就不放进这张分布表。连续叙事中分布会累积，单元型作品中每集可能重新起算，笔记要标明是否重置。
节奏与衔接对白与动作还可以按时间位置来区分：同一句话可以落在动作之前、之中或之后，而动作的执行不因一句台词的插入而暂停。话在动作之前，常是对动作的预告或条件；话在动作之后，常是对动作的追认或解释；话夹在两个动作之间，则可能改变动作的方向。比较时先确定这句话落在哪一段动作上，再看它是预告、追认还是打断；若一句话与任何动作都不在同一场景，就谈不上这种位置对照。以对白为主的作品里，这种落点常决定话与动作的因果顺序；以行动为主的作品里，动作又会反过来把话的位置挤到前后两头。
主线追踪也可以记一条代价账：它把核心目标每推进一步所付出、抵押或失去的东西逐次记下，看后文是否继续为同一笔代价负责。它靠代价项能在段落里点清、前后可比较、后续事件仍引用同一代价来成立；如果每次推进的代价互不相干，或后文不再结算，这些段落只是并列，不能据此串成主线。冒险类作品常把代价记在物资与安全上，关系类作品常记在时间与信任上，追踪时只选其中能连续结算的一类。
阅读与复盘分集笔记也可以按信息持有人来组织：每集只登记本集结束时各个人物分别知道哪些事、还缺哪一块，以及这种知道与不知道的差别限制了谁可以做什么。它靠信息能归到具体持有人、每集结束时有可比较的分布、后续集再回到同一批信息来成立；若某条信息无人持有，或只有叙述层知道而人物不知道，就不放进这张分布表。连续叙事中分布会累积，单元型作品中每集可能重新起算，笔记要标明是否重置。
主线追踪也可以记一条代价账：它把核心目标每推进一步所付出、抵押或失去的东西逐次记下，看后文是否继续为同一笔代价负责。它靠代价项能在段落里点清、前后可比较、后续事件仍引用同一代价来成立；如果每次推进的代价互不相干，或后文不再结算，这些段落只是并列，不能据此串成主线。冒险类作品常把代价记在物资与安全上，关系类作品常记在时间与信任上，追踪时只选其中能连续结算的一类。
阅读与复盘主线追踪也可以记一条代价账：它把核心目标每推进一步所付出、抵押或失去的东西逐次记下，看后文是否继续为同一笔代价负责。它靠代价项能在段落里点清、前后可比较、后续事件仍引用同一代价来成立；如果每次推进的代价互不相干，或后文不再结算，这些段落只是并列，不能据此串成主线。冒险类作品常把代价记在物资与安全上，关系类作品常记在时间与信任上，追踪时只选其中能连续结算的一类。
结局对照不只看前文悬项有没有被接住，也看结尾添入了哪些前文没有的东西：一个新出现的人、一件被交出的物件或一条刚到的消息。它靠新增物在结尾能单独指认、前文确实没有同类出现、以及它是否牵出下一步动作来判断结尾是在收束还是重新开口。若所谓新东西只是前文换了说法，或结尾没交代它引起的后续，就不能算另开了口子。
阅读与复盘结局对照不只看前文悬项有没有被接住，也看结尾添入了哪些前文没有的东西：一个新出现的人、一件被交出的物件或一条刚到的消息。它靠新增物在结尾能单独指认、前文确实没有同类出现、以及它是否牵出下一步动作来判断结尾是在收束还是重新开口。若所谓新东西只是前文换了说法，或结尾没交代它引起的后续，就不能算另开了口子。
观感与证据是一对允许不吻合的说法：观感说出某段读来怎样，证据指出该段哪一处写法可复核，两者的落差用来分清哪种反应属于这一段、哪种来自别处。它靠三样并列成立——反应能指到某段、片段能单独摘出、差异处能讲明白——而不是靠两者正好对上。把不吻合一律当成读错或文本缺陷，对照就失去分辨作用。
阅读与复盘观感与证据是一对允许不吻合的说法：观感说出某段读来怎样，证据指出该段哪一处写法可复核，两者的落差用来分清哪种反应属于这一段、哪种来自别处。它靠三样并列成立——反应能指到某段、片段能单独摘出、差异处能讲明白——而不是靠两者正好对上。把不吻合一律当成读错或文本缺陷，对照就失去分辨作用。
它指开篇把几项同类事物并排列出，其中一项按类别、用途或归属明显不属于这一组，而叙述没有说明它为何被放在这里；读者要先弄清归类的依据，才能判断它是否另有用途。成立靠并列各项在开篇分别可指认、异类项在字面上可辨、归并理由确实未写，后文又有回到该项交代归属或用途的位置。动作开篇的异类项多落在随身物件，对话开篇多落在一句答非所问的话，场景开篇多落在陈设中的一件；比较时看异类项落在哪一层。
阅读与复盘分集笔记也可以按信息持有人来组织：每集只登记本集结束时各个人物分别知道哪些事、还缺哪一块，以及这种知道与不知道的差别限制了谁可以做什么。它靠信息能归到具体持有人、每集结束时有可比较的分布、后续集再回到同一批信息来成立；若某条信息无人持有，或只有叙述层知道而人物不知道，就不放进这张分布表。连续叙事中分布会累积，单元型作品中每集可能重新起算，笔记要标明是否重置。
结局对照不只看前文悬项有没有被接住，也看结尾添入了哪些前文没有的东西：一个新出现的人、一件被交出的物件或一条刚到的消息。它靠新增物在结尾能单独指认、前文确实没有同类出现、以及它是否牵出下一步动作来判断结尾是在收束还是重新开口。若所谓新东西只是前文换了说法，或结尾没交代它引起的后续，就不能算另开了口子。
阅读与复盘主线追踪也可以记一条代价账：它把核心目标每推进一步所付出、抵押或失去的东西逐次记下，看后文是否继续为同一笔代价负责。它靠代价项能在段落里点清、前后可比较、后续事件仍引用同一代价来成立；如果每次推进的代价互不相干，或后文不再结算，这些段落只是并列，不能据此串成主线。冒险类作品常把代价记在物资与安全上，关系类作品常记在时间与信任上，追踪时只选其中能连续结算的一类。
观感与证据是一对允许不吻合的说法：观感说出某段读来怎样，证据指出该段哪一处写法可复核，两者的落差用来分清哪种反应属于这一段、哪种来自别处。它靠三样并列成立——反应能指到某段、片段能单独摘出、差异处能讲明白——而不是靠两者正好对上。把不吻合一律当成读错或文本缺陷，对照就失去分辨作用。
阅读与复盘结局对照不只看前文悬项有没有被接住，也看结尾添入了哪些前文没有的东西：一个新出现的人、一件被交出的物件或一条刚到的消息。它靠新增物在结尾能单独指认、前文确实没有同类出现、以及它是否牵出下一步动作来判断结尾是在收束还是重新开口。若所谓新东西只是前文换了说法，或结尾没交代它引起的后续，就不能算另开了口子。
它指开篇把几项同类事物并排列出，其中一项按类别、用途或归属明显不属于这一组，而叙述没有说明它为何被放在这里；读者要先弄清归类的依据，才能判断它是否另有用途。成立靠并列各项在开篇分别可指认、异类项在字面上可辨、归并理由确实未写，后文又有回到该项交代归属或用途的位置。动作开篇的异类项多落在随身物件，对话开篇多落在一句答非所问的话，场景开篇多落在陈设中的一件；比较时看异类项落在哪一层。
阅读与复盘观感与证据是一对允许不吻合的说法：观感说出某段读来怎样，证据指出该段哪一处写法可复核，两者的落差用来分清哪种反应属于这一段、哪种来自别处。它靠三样并列成立——反应能指到某段、片段能单独摘出、差异处能讲明白——而不是靠两者正好对上。把不吻合一律当成读错或文本缺陷，对照就失去分辨作用。
情境交代是在人物做出第一个选择之前，先让一个已经发生的结果改变现场：某人已经离开、某物已经损坏或某句话已经说出，局面回不到从前。它靠结果先于选择出现、并让选择只能朝一个方向走成立。若结果在动作之后才补出，交代就变成回顾；若结果不改变任何可选做法，它只是背景。